2023年4月24日，学校心理老师徐晓翠为高一年级4班的同学带来了一节主题为《假如我是心理委员》的暖心团辅课。

徐老师以本校学生出演的情景剧片段《我可以做什么》导入，提出问题：假如你是班级心理委员，该怎么办？之后，请学生在纸上画出自己眼中优秀的心理委员的“样子”。学生用形象的人物速画像和抽象的艺术表达描绘出自己认为的优秀心理委员应尽的“职责”和具有的“特点”，比如阳光、积极、开朗、乐于助人、亲和力、给人温暖等等。徐老师通过绘画引导学生深化对心理委员职责和特点的认识。随后以小组为单位，请同学们根据自己组的情境主题讨论问题应对方式，并依次分享心理委员的“履职流程”，随后小组推选出一个心理委员“康心心”，对着空椅（代表被困扰的某同学或其他人）演一演如何具体地“说”来帮助遇到困境的同学。每个小组代表都根据自己组的情境问题，形象演绎了心理委员担负起了宣传、关注、助人、沟通桥梁、预警、保密等职责。在扮演心理委员时，扮演者不论肢体还是语言都很有亲和力，充分展示了心理委员助人自助的品质。通过问题情境讨论和空椅子技术学生们也明晰了遇到问题时该如何应对和表达对同学的关心。整个活动同学们积极性很高，还有同学主动坐上了“空椅”，“挑战”扮演心理委员的同学，鲜活灵动地展示了需要帮助的学生形象！

整个活动中，徐老师关注引导学生树立助人自助的意识，培养深化“人人都是心理委员”的责任意识，营造积极暖心的团体氛围。学生纷纷表示，通过活动，明确了心理委员的职责，看到了部分同学身上积极阳光、乐于助人的一面，感受到班集体的温暖。

接下来的两周时间，徐老师将以团辅形式面向其他班级继续开展这一暖心活动，期待学生们都能自助助人，让暖心的班集体氛围预防、化解潜在的危机！