2023年10月23日在上海复旦五浦汇实验学校，周世杰、章庆“种子计划”团队开展了“开源文化与跨学科教学研讨”主题研修活动。参加此次活动的有华东师范大学教育信息技术学系教授、教育部义务教育阶段信息科技课程课标研制组核心专家组成员李锋、周世杰、章庆“种子计划”团队成员、本区信息科技教师代表。活动由“种子计划”团队主持人周世杰老师主持。

本次研修活动共有三个部分：课例展示交流，成员微报告，专家点评。

第一板块  课例展示交流

由复旦五浦汇学校朱宋煜老师进行跨学科课例教学展示，他展示的课例主题为“揭秘气象数据——搭建数字气象站”。他以“问题链”激发学生开展任务实施的内驱力，整节课围绕“在线数字气象站”项目主题，通过三个具体的实验，一步步引导学生体验搭建数字气象站，随着学生进入问题情境，从需要手动记录气象数据的传统气象站，到实现自动采集气象数据的数字气象站，再到能够传输到物联网平台(SIOT) 进行后台处理，方便大家能够查询的气象信息，并且可以通过可视化面板实现远程控制，模拟手动控制关窗。整个实验过程使用物联网实验器材及其开源软件进行，学生在实验中感受物联网的感知层、网络层和应用层的对应关系。

主讲老师朱宋煜针对整节课的设计，前期的软硬件准备，课中的问题设计，以及三个实验的设计与实施进行了教学说明。他现场演示了实验器材的应用以及实验的开展，并且对于课堂中学生表现是如何进行评价的进行了说明。周世杰老师对于朱宋煜老师的这节课进行了点评，这是一节很好的跨学科教学实践，分别从课前准备、实验设计、课堂教学、教学方法方面对这节课进行肯定。

第二板块  种子团队成员微报告

种子团队副主持人章庆老师做了题为《信息科技跨学科学习的若干思考》微报告，立足本学科的思想方法，融合其它学科问题解决，坚持素养导向，跨学科面临的困境等方面进行了阐释。

青浦二中党支部副书记纪勇老师做了题为《开源文化交流》微报告，从开源协议、开源文化和开源的起源三个方面分别进行了案例和理论方面的介绍，并且提出要在跨学科教学中培养学生的创新思维。

团队成员冯紫婷老师和盛洁老师分别做了题为《跨学科教学的思考》、《小学跨学科项目活动的思考》微报告，她们从自己的教学体验出发，给大家分享了具体的教学活动案例，例如开展的“运动会小牛娃”，小田园“黄瓜的一生”等，给大家进行跨学科教学提供了很好的思路方法和一定的思考。

第三板块  专家点评

华东师范大学李锋教授肯定了本次活动的意义，他从两个方面分别进行了深入浅出的点评。首先，对于新课标的模块以及六大逻辑主线进行了串接解析。他指出：初中教学实际上就是从数字化到网络化，最终到智能化这样一个过程。其次，对于跨学科教学方面，学生要做到在活动中学知识，在活动中解决各学科的问题，利用信息技术拓展其他学科学习的新方法。具体的情境要和问题结合起来才有用，问题要嵌入在主题中，带着问题在活动中学。最终，学生能够活学、活用、创学，是一个螺旋式上升的过程。

最后，“种子计划”团队主持人周世杰老师做总结发言。他将本次活动主题和上海市精品课与开源文化主题相切合，指出无论是义教课标还是高中课标，对于跨学科教学都有明确的课时要求。针对主题他做了以下三点期望。第一点，教师的本体性知识必须过硬，只有对学科本体知识“烂熟于心”才能够理解深刻，才能更好地进行教学设计。第二点，社会的发展，国家颁布的课标都对教师要求要改变，教师必须尽快转变自己，才能跟上时代的发展。第三点，大家既要“低头拉车”，还要“抬头看路”，并且要不断学习思考，争做一名信息时代合格的教师。