2026年5月11日下午，由青浦区教育局主办的“数智赋能教学变革，协同提升育人实效”中小学教学数智化转型专场展示活动在青浦区思源小学顺利举行。我校作为高中学校代表和协办单位，携生物课例、专题汇报及学生分享精彩亮相，全面展示了我校“数智+跨学科数字化”教学改革的阶段性成果。

在课堂教学展示环节，我校生物组王海双老师执教《基因选择性表达导致细胞的差异化》一课。王老师依托“备课助手、教学助手、作业辅导助手”三个助手，联合美术、信息科技教师，自主研发“表观遗传模拟器”，将抽象的微观生物学过程动态可视化。学生通过点击操作，直观观察甲基化程度对RNA聚合酶结合及染色质结构的影响，沉浸式感受生命分子的秩序之美。课后，作业助手自动生成学情分析报告，实现精准干预，构建了“任务发布→实时探究→数据诊断→精准干预”的教学闭环。

在专题交流环节，我校党支部书记、校长李文明作了题为《以数为擎，以美育人》的汇报。他系统介绍了我校自2025年10月启动“数智+”跨学科教学改革以来的实践路径：以“美术特色、学科根基、数字化引擎”为核心定位，依托“备课助手、教学助手、作业辅导助手”贯通“美术+学科”全链条，形成“学科提需求、美术供创意、技术保落地”的协同机制。半年来，学校累计开发72份跨学科案例，学生完成300余件数字作品，80%以上教师能独立设计融合课程，12位青年教师成长为校级数字化骨干。

更令人眼前一亮的是，我校高二（7）班美术生李沛霖同学以《智绘校园，AI创美——一名高二美术生眼中的“三个助手”》为题，讲述了班级用AI设计校园艺术节吉祥物“友AI”的真实经历。从课前拍摄校园素材、课中借助教学助手生成设计草图，到课后依据作业助手的评价标准反复打磨，三个助手串联起“文化探究—AI共创—作品优化—展示评价”的完整成长链。李沛霖动情地说：“AI能给设计一张‘脸’，但校园文化才能让这张脸有‘家’的味道。”他的分享赢得现场阵阵掌声，生动诠释了数字化工具如何赋能学生主动创作、表达热爱。

本次区级展示活动不仅是对我校数字化转型工作的一次集中检阅，更是全区教育同行交流互鉴的平台。学校将以此为契机，持续发挥美术学科特色优势，深化“美育引领、学科融合、技术支撑”的数字化教学生态，以数为擎、以美育人，为学校高质量发展注入持久动力。