11月6日下午，李文明特级校长“拔尖计划”工作室在上海市佳信学校开展“党建赋能思政教育的探索与实践”主题交流研讨活动。李文明特级校长“拔尖计划”工作室全体成员参加了活动。

在佳信学校党支部书记顾元其的带领下，与会人员实地察看了学校党建文化阵地和思政教育载体建设情况，重点参观了学校“烙画”工作室。工作室内陈列着学生和非遗文化传人教师创作的大量烙画作品，题材丰富、制作精美。大家在一件件作品前驻足观看，详细了解学校将非遗文化融入思政教育的做法，对佳信学校立足校情、以“葫芦大课堂”等特色课程育人的实践给予充分肯定。

参观结束后，佳信学校陈苗以“强党建根基 启思政新篇”为题作案例分享，介绍了学校作为一所九年一贯制随迁子女学校，践行适切教育理念，从组织筑基、顶层设计、课程赋能、协同育人四个方面构建大思政工作体系的探索，并坦诚交流了工作中存在的不足和下一步打算。

在经验交流环节，毓华学校黄勇围绕“想为、善为、敢为、慎为”，介绍了学校打造“邮票党课”、深耕“五美教育”、开展跨界共建的做法；沈巷中学杨鹏飞介绍了学校以“知行党建”赋能“大思政”育人的实践，交流了构建“三全”育人格局的成效，并提出了党建与思政融合中存在的难点问题和“一核三链”的工作设想；青浦二中纪勇介绍了学校依托红色校史和艺术办学特色，开发“三原色”特色思政课程体系，以课程化实施推进思政教育落地的探索。

随后的互动研讨环节，与会人员聚焦党建与思政教育融合机制、党建特色品牌创建、思政教育资源整合、队伍建设等问题，结合各自学校实际，交流体会、碰撞思路，现场气氛热烈。

活动最后，工作室主持人李文明作总结点评。他用“三个看得见”概括本次活动的总体感受：一是看得见“把方向”的政治自觉，二是看得见“创品牌”的实践自觉，三是看得见“找差距”的问题自觉。并对各校的发言逐一进行了点评，提炼了党建赋能思政教育要过好“融、课、特、人”四道关的共性启示，并对下一阶段工作作出部署：各校尽快修改完善交流材料，由工作室汇编形成案例集；围绕共性难点设立小课题开展跨校联合攻关；工作室活动按学期轮流承办，各校结合“十五五”规划谋划党建特色品牌建设。

与会人员一致表示，本次活动内容充实、收获颇多，既开阔了视野，也找到了差距。大家将以此次活动为契机，把学习成果转化为实际行动，持续推进党建与思政教育深度融合，努力把学校党建品牌做实做亮，为青浦教育高质量发展贡献力量。