为进一步发挥名优教师的示范引领作用，加强教师之间的交流学习，近日，我校数学组开展名优教师展示课活动。邵秋芳老师执教《立体几何“三类角”综合突破》，数学组全体教师参加活动。

邵秋芳老师长期从事数学教学工作，并担任班主任多年。她注重课堂教学研究和学生思维能力培养，曾多次在区级教学评比和教科研评比中获奖。本次展示课围绕异面直线所成角、直线与平面所成角和二面角展开，重点讲解三类角的定义、取值范围及转化方法。

课堂分为知识梳理、例题讲解、练习反馈和总结作业四个环节。邵老师先带领学生复习基础知识，明确异面直线所成角和线面角的取值范围是0到π/2，二面角的取值范围是0到π，并讲解通过平移、作射影、作棱的垂线，将空间角转化为平面角的方法。

随后，邵老师结合正方体、直三棱柱、正三棱柱和四棱锥等常见几何体，示范相关问题的分析和解答过程。她强调“一作、二证、三算”的解题步骤，即先作出辅助线，再说明作法和依据，最后进行计算，帮助学生形成规范的解题习惯。

考虑到学生尚未学习空间向量，本节课主要采用综合几何方法。教学中，邵老师利用数智平台展示空间图形和辅助线的形成过程，将抽象内容直观呈现，并通过课堂实时作答了解学生的掌握情况。练习环节设置了概念辨析、基础计算和综合解答等题目，帮助学生及时巩固所学内容。

课后，邵秋芳老师分享了自己的教学体会。她表示，数智工具可以帮助教师课前了解学情、课中呈现教学内容、课后分析答题情况，但技术只是辅助手段，课堂教学仍应以培养学生的数学思维为重点，并根据学生的实际情况开展分层教学。

听课教师围绕教学设计、课堂规范和数智化教学应用进行了交流。大家认为，本节课知识线索清晰，例题安排由易到难，解题要求明确，既重视基础知识和基本方法，也关注学生之间的差异，为今后的数学课堂教学提供了有益参考。