2022年10月27日下午，教导处协同各教研组进行了期中考前教学常规检查，包含作业检查。现将检查情况反馈如下：

一、基本情况

由于高三美术班学生在集训中，相关执教教师教学常规检查将延后开展。本次教学常规检查共有4位教师没有提交备课工作记录本，但学生作业本的提交比较正常。本次教学常规检查依据标准如下：6周的教案数齐全，且教案中所有板块都填写完整，为A档；教案数齐全，但教案中教学反思等缺失，为B档；教案数不齐且教学反思等又缺失，为C档；不交教案为D档。作业检查按作业种类、作业本数、学生完成作业情况、作业设计情况以及教师批改情况等维度进行打分和评等第。

本次参加教学常规（教案）检查的老师共有84位，其中有39位老师获得A档，值得我们全体教师学习。

二、比较好的方面

从检查情况看，大多数教师都能认真手写备课详案，备课规范，字迹端正，教案数量符合要求；教学环节齐全，教学过程比较详实，教案中有自己独到的见解，教学目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新课标、新理念、新教法，能从单元整体设计出发，研究重点，突出难点，结合课堂教学撰写好教学反思，能将教学反思作为改进课堂教学的抓手，能在反思中体现教师对教材处理，侧重对自己教法的剖析和学生学法的指导。

几乎所有老师能及时批改作业，有适当的评语、鼓励语，还体现了学生订正作业后的二次批改。

三、存在的问题

1. 部分老师没有上交备课教案，放弃参加教学常规考核；个别老师常规检查需要提交的材料不齐全。

2. 个别老师备课本上书写教案潦草、不完整，如：作业设计、预设用时、作业批改情况反馈、跟进对策、教学反思等板块都是一片空白；个别老教师教案书写不规范，缺乏简案应有的元素，只有罗列过程的几句话。

3. 绝大部分的学生练习和作业，满足于套用现成的教辅材料用书，缺乏基于本班学生实际的有效练习设计，个别学科学生作业布置随意，缺乏系统性、层次性，实效性有待增强。个别学生作业批改、订正不及时、二次批改缺失。

衷心希望：

老师们加强常规执行的自我意识和监督，毕竟，教师工作的首要任务是备好课，才能上好课。我们的教师能在上课前不仅认真备课，更要手写教案，而不是检查前急急忙忙抄写或誊写教案。最好能根据上课需要，对教案进行有效的批注，并用不同颜色的笔，标出教学中的重点、难点及教学中需要注意的问题。要求撰写教学反思，体现老师对新教材处理的新方法，侧重对自己教法分析和学生学法的指导，并且还要对自己课堂教学中的手段、方式、方法进行解剖和总结得失。建议老师们教学反思要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。建议今后的教学既要备教材，还要备学生、备教法和学法、备作业，并做好集体备课，建立学生作业纠错机制，加强辅导及时把好订正关。 “双新”实施和推进道路并不一帆风顺，我们唯有踏实做好每一个环节，才能跟得上教学改革的步伐！

                                                                      教导处

                                                                     2022年10月28日