为了丰富师生校园生活，深化学校艺术教育，彰显学校“艺术人生”特色，营造浓厚校园文化氛围，培养学生健康审美情趣和艺术素养，进一步丰富和优化学校艺术教育活动，让艺术成为学生校园生活的一部分，鼓励学生面对优秀艺术品时积极感悟和理解，在愉悦向上的文化环境中健康成长，学校于2023学年第一学期组织部分师生参观无界美术馆和观看《摇滚莫扎特》音乐剧。日前，学校举行感悟作品评比活动，同学们积极参与。下面，让我们一起来感受同学们欣赏美、发现美、创造美的过程吧。

                            无界美术馆感悟作品获奖名单

优秀作品展示

作者：高二3班  吴优 《嘘》

创作理论：不在言语，在于观察。

作者：高二4班  沙文慧 项佳丽 《梦的颜色》

创作理念：本作品表现的是一个梦境。画面从滚动的小球撞翻了颜料桶开始切入，颜料喷涌而出，泼洒出绚丽色彩，这就是梦的颜色，当梦醒了，颜色又重新回到桶里，仿佛一切都没有发生过。我们想通过这种对自身梦境的表达，使观者关注自身、关注心灵，聆听来自内心的声音。

作者：高二1班 孙嘉英 《辉夜》

创作理论：画中人物原型为日本最古老的物语文学作品《竹取物语》中一位来自月亮的天女辉夜姬将，我将无形的月光化作流水与人物形象关联，让无界变为有界。

作者：高二3班  杨梦悦 《交织相应》

创作理念：我把观展过程中获得的“无界”概念运用在了不完全框定的文字上，同时，融合了小宇宙和花的元素，表达出宇宙中万物交织相映的美好画面。

                              摇滚莫扎特感悟作品获奖名单

优秀作品展示

作者：高一5班 吴思琪 《断续》

作品理念：正反两面的人物形象表现了莫扎特曲折且起落的一生。

作者：高二5班 杨诗妤 《À votre service》

创作理念:画面用冷暖色的碰撞来表达莫扎特这一生的起伏跌宕。

作者：高二6班 姚孜烨 《阶梯》

创作理念：成功不是一个瞬间而是一个过程，音乐更需要一步一个脚印的积累，每一步阶梯都有自己努力的瞬间，经历磨难喜乐，才能站上才华的制高点。

作者：高一7班 宋杨毅 《执着的梦想》

创作理念："如若死是必然，我将刻下这样的墓志铭。愿我们的欢声笑语，嘲讽了死亡，愚弄了时光。"在生命的最后尽头，莫扎特仍笑对人生，带着对命运、对自我的释然，带着对音乐真挚、神圣的热爱，高歌生命的意义。

作者：高二5班 孙皓恬 《孤独的天才》

创作理念：以“孤独”和“消逝”为关键字进行创作。

作者：高二6班 顾悦乐 《蝶·破晓》

创作理论：本作品用蝴蝶代莫扎特，蝴蝶象征着自由翱翔的勇气，寓意着对困难的勇敢冲破。莫扎特他不与腐败的皇权社会同流合污，冲破权力的枷锁，迎来曙光，他带着对命运、对自我的释然，带着对音乐真挚、神圣的热爱，高歌生命的意义，心有玫瑰，永不落幕，冲破枷锁，尽兴而活！愿我们与“蝴蝶”一样，敢于蜕变重生，敢于追求。

作者：高一1班 陈梓轩 《音乐天堂》

创作理论：上帝看中了莫扎特的才华，所以上帝把莫扎特带上了天堂。

作者：高二1班 周心蕾 《Mozart》

作品理念： 画面中的彩色光线就像莫扎特充满生命力的音乐，照亮了传统音乐剧的舞台。

作者：高一7班 陶健 《狂徒》