一、指导思想

既为促进教师了解学情，引导学生积极思维、合作探究，通过师生有效“对话”，生生“对话”，提高课堂教学效益，促进学校的可持续发展，又能充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进校际间的相互学习和交流，我校决定举办区级教学观摩研讨活动。

二、活动主题：提升对话品质，彰显教学合力　

“学起于思，思源于疑”， 贯串于课堂的师生对话是启动思维的主要形式。设计一般的师生对话很简单，但是，要建立优质的师生对话却很难。课堂上师生对话是启动思维的主要形式。优质的师生对话不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，促进学生认知结构的进一步优化。优质的师生对话，应以引起大多数学生思维的冲动、参与对话的愿望为基本要求，使学生从外部到内部都动起来，从而进入愤、悱状态为最高境界。对话教学，包括师生对话、生生对话。建立平等和谐的师生关系和生生关系，既保障学生自主探究的利益，也保证教师能展示个性，发挥组织者和引导者的作用，不仅需要课堂形式的改革与优化，更需要建设“立体对话教学”这样的课堂文化，使之成为一种基本理念和教学思想根植于教师和学生的头脑。

对话教学三要点：

1.对话不是简单的问答。2.对话并非越多越好。3.对话的目的并不是要达成一致

本次活动要求教师们在课堂上基本摒弃老师讲，学生听，老师教什么，学生学什么的“一言堂”的教学模式。各年段课堂要充分展现各年段特色，高一年段突出初高中衔接及课堂学法指导的渗透；高二年段突出学生合作探究的特点；高三年段突出复习课的生成与实效。

三、活动时间：第14周，2016年11月29 日（星期二）——12月1日（星期四）

四、邀请对象：全区各高中兄弟学校领导、同行，进修教研员、专家等

五、组织机构

1．成立学校教学观摩研讨活动领导小组

组 长：李文明

副组长：朱金林 张晓东

成 员：各处室正副主任及各教研组长

2．领导组下设筹备组，具体分工如下：

（1）教学教研组

组长：钱海珍 成员：杨小明，朱 静，张 莹与各学科教研组长

职责：

①制定教学活动周实施方案并上传网站。

②选拔并落实上课教师。

③负责教学研讨活动的日程安排和教师课程调整。

④负责执教老师的磨课和试讲

⑤负责组织每节课的评课安排。

⑥负责发放教学活动周所需的各种表格、材料。

⑦收集教师制作的课件和教学设计，汇总成册。

⑧负责资料收集归档和活动总结。

⑨负责校门口听课领导、专家、教师的接待。

（2）后勤保障组

组长：孙福明　 成员：张一峰 夏卫明

职责：

① 负责教学活动周活动的横幅制作，教学材料装袋。

② 保证多媒体的正常使用和为教师提供信息技术支持。

③ 负责教师休息室、会议室等茶水招待及听课板凳的安放。

④ 负责教学活动周期间外校教师的车辆管理。

（3）校容整治组

组长：干连根 成员：各班班主任

职责：

①负责班级文化布置及全校卫生整治。

②负责学生文明礼仪、纪律教育工作。

③负责整治学生仪容仪表。

（4）宣传报道组

组长：陈 岗 成员：任万丽阚 群 廖鸣寒

①负责LED电子屏幕宣传标语。

②负责拍照、录像及相片存档。

③负责教学活动周期间的宣传报道工作并上传网站。

六、实施步骤

1．宣传发动。10组织召开校领导组和教师会议，统一思想，提高认识，下发方案，部署工作。

2．认真准备。各筹备组要明确职责，各教研组要根据本方案研究确定本学科的具体活动内容，明确分工，明确责任，精心安排磨课、听课和评课活动。

3．具体实施

教学活动周期间每天安排各教研组执教教师优质课展示，并做好评课工作。

4．总结反馈

（1）教导处要统计整理开课老师的教学设计、签到表、《青浦二中课堂评价意见反馈表》。

（2）教学活动周公开课执教教师结合本次教学公开周的课堂教学撰写一篇教学案例或论文。

（3）教导处写好教学活动周总结。

七、活动要求

1．全体教师要以此次活动为契机，不断更新观念，勇于创新，努力提升自己的课堂教学水平。

2．各教研组要组织好过程性的磨课活动。教学活动周期间每天安排各教研组执教教师优质课展示，并做好评课工作。

3．上课教师要精心准备，同组集体备课，充分展示自己的课堂教学水平。

4．每位教师在教学活动周期间听课应不少于2节，并认真做好听课记录。

八、教学活动周研讨活动课程安排表（见附表）

九、其他说明

1.作息时间：

下午： 第六节：13:25- 14:05 第七节：14:15-15:00

2.请教研组长到文印室领取课堂教学评价表，听课结束后把听课评价表上交到教导处。

3.评课地点及安排：详见活动安排表

4.联系人：钱海珍（18930667756） 周世杰（18930668211）