11月12日，上海市青浦区第二中学区级课题中期指导活动在行知楼四楼会议室举行。活动聚焦《CLIL理念下高中英语跨学科学习的设计与实施研究》与《核心素养导向下高中思政课大单元作业设计研究》这两个核心议题，特邀上海市教师教育学院（原市教委教研室）教师教育研究部（科研部）综合教研员、英语高级教师周杰以及青浦区教育学院研修中心副主任、思政高级教师李碧玉两位专家莅临指导。此次活动由学校教科研负责人徐晓翠主持，区级重点课题负责人夏新华、一般课题负责人陈祁嫣及部分课题组成员参与了此次活动。

夏新华老师阐述英语跨学科主题学习课题，提出“以内容促语言、以任务促思维”的核心思路，构建三者良性循环框架，目前已完成理论深化、数据收集等工作并开发多个课例。陈祁嫣老师从思政课作业设计角度进行汇报，课题目前明确核心概念，通过文献和问卷调查梳理出作业形式单一等问题，在此问题上初步形成作业设计的操作模型并进入实践阶段。

两位专家肯定了课题的适切性、前瞻性和挑战性。周杰老师建议英语跨学科主题学习的课题研究需进一步深入开展理论学习，把准跨学科主题学习的内涵和主要类型，梳理设计要素和实践路径。他建议夏老师明确跨学科主题学习的主题性质，是指向阐释现象，还是执行任务，还是解决问题等，再以合适的方式展开实践，并基于实践提炼经验、策略等。李碧玉老师强调思政课作业设计要紧扣学科特性，聚焦目前存在的问题，实现内容与问题的对应并寻求解决策略，她肯定了情境性是陈老师目前课题研究中的一个亮点，建议她根据自己提炼的框架要素和策略逆向设计问卷并加强关于作业设计等主题的文献研读。

此次活动为学校教科研工作的开展搭建了优质的交流平台，各课题组明晰了未来的研究方向。与会老师们表示，将吸收专家建议继续完善方案，梳理提炼研究重点，推动课题研究走深走实。