2025年4月27日，高二年级召开期中考试质量分析会，全体教师参会。会议聚焦考试数据与教学改进，年级分管领导张晓东老师结合班级均分对比、学科差异分析及学生分层表现，系统梳理现存问题：部分班级数学、物理学科均分低于年级平均水平，高分段学生稳定性不足，学困生基础薄弱问题突出，课程进度与复习计划衔接不畅。针对问题，会议要求教师以数据为支撑动态调整教学策略，强化分层辅导，推行“精讲多练”课堂模式，并每周汇总作业及测验数据，及时反馈至备课组优化教学。

围绕后半学期工作，会议部署五项重点任务：一是统筹教学进度，要求各学科组于5月10日前修订教学计划，确保新课与复习高效衔接，并每周组织集体备课研讨重难点突破策略；二是加强家校协同，班主任需在5月15日家长会中与学困生家长“一对一”沟通，建立家校反馈台账跟踪课后学习状态；三是严控学风管理，针对美术学科缺考现象，要求缺勤学生提交书面说明并实施“缺勤预警”机制；四是推进合格考攻坚，5月起启动学困生“每日30分钟”课后辅导，并编制专项题库强化基础训练；五是强化升学指导，由生涯规划教师牵头于5月底前完成学生升学意向调研，分类制定高职自招、春考及秋考备考方案，同时组织优秀毕业生分享会帮助学生明晰目标。

会议最后强调，全体教师需以“同心、同向、同行”的团队精神落实责任，班主任与科任教师协同召开班科联席会，年级组定期抽查教案及作业批改情况。高二年级将以此次会议为契机，锚定目标、凝心聚力，全力推动教育教学质量全面提升。