2024年11月20日下午，上海市青浦区第二中学在行知楼三楼会议室举行区青年教师课题中期汇报指导会。教发处主任张帮根、校科研骨干毕楚莹、蒋妍以及各课题组成员出席会议。会议由教发处副主任徐晓翠主持。

会上，课题负责人邱诗琳老师围绕立项课题《在“失败情境”下激发高中生创新学习动力的数学教学改进研究》从课题的研究背景、目的和意义出发，详细阐述了研究进展、已取得的成果、当前面临的困难以及未来预期的研究成果。

邱老师特别强调了“失败情境”在数学教学中的应用价值，即通过调整教学策略，有效激发学生的创新学习动力。她分享了自己在数学课堂上实施的一系列具体方法，如创设问题情境、强化小组合作、改进教学评价等互动式教学手段。这些方法的运用，使得学生在面对学习挑战时展现出了更高的学习积极性和创造力。

同时，邱老师也坦诚地指出了研究过程中遇到的一些难题，如如何更准确地评估学生创新学习的效果，如何在有限的课时内通过精心设计的情境来激发学生的创新学习动力，进而实现数学核心素养的教学目标。对此，她表示将在后续的研究阶段中，进一步优化教学设计，并通过更多的实证研究来验证其教学方法的有效性。

与会老师们对邱老师的汇报给予了高度的评价和积极的反馈，并提出了许多富有建设性的意见和建议，旨在帮助课题研究取得更加丰硕的成果。

我们坚信，通过定期的团队研讨和相互促进的模式，课题研究不仅能够在理论上得到进一步的深化，更能在实践中获得有效的检验和改进。这必将推动学校课题研究质量实现更加显著的提升，为教育教学质量的全面提高奠定坚实的基础。