2024年9月24日，上海市青浦区第二中学数学学科举办了以“提高课堂教学设计水平，推动学生个性化学习”为目标的教研活动。本次活动旨在通过学习单设计与应用研究，促进学生自主学习能力和学科素养的发展。

1.观摩与评课

活动伊始，邱诗琳老师在高一（2）班展示了《一元二次不等式的解法》课程。通过具体情境引入，利用学生已有的二次函数图像知识，引导学生探索一元二次不等式的解集。学习单在教学过程中发挥了重要作用，帮助学生理解并掌握了解法的基本步骤。

2.学习单展示

高一备课组长邱老师就学习单的设计进行了深入交流和展示。学习单是提高课堂教学精度与个性化的关键，通过精心设计的学习单，教师确保学生循序渐进地掌握核心知识点，同时发展自主学习能力。

3.高考评价会精神传达

夏炜碟老师传达了高考评价会精神，分享了市教研组和领导对本次高考情况的分析和评价，并对数学建模题的解答过程评分要求进行了详细解读。

本次教研活动内容丰富，组织有序，老师们积极参与讨论交流，营造了良好的教研氛围。观摩课程得到了一致好评，学习单的设计和应用得到了充分的肯定。同时，高考评价会精神的传达让老师们对评分标准有了更清晰的认识。

通过本次活动，我们期待教师们在教学设计上能有新的突破，为学生提供更加丰富、有效的学习体验。我们相信，通过不断的教研和实践，能够进一步提升学校数学教学的整体水平。