2026年3月3日下午14点35分，我校在行知楼四楼会议室召开新教师工作总结交流会。会议旨在为2024-2025年入职的新教师搭建交流平台，分享教学感悟、经验与困惑，同时为2026年即将入职的新教师提供岗前取经的机会。校党支部书记、校长李文明，总务处、综改办、教学处相关负责人出席会议，会议由钱海珍副校长主持。

会上，新教师结合自身教学实践，分享了“多听课、多反思”的成长路径，通过降低教学起点、增加课堂互动，让知识更贴近学生实际。课堂管理方面，教师们合理切割40分钟，聚焦前30分钟讲清重难点，后10分钟讲题巩固，确保学练结合。班级管理经验交流中，制定可行的班规、选拔培训班干部、营造积极向上的班级氛围，注重与家长的换位沟通，形成育人合力。

在困惑分享环节，新教师们直面学生基础薄弱、学习动力不足、知识迁移困难等现实挑战，提出了如何平衡技能训练与兴趣培养、如何建立长效防困机制、如何把握课堂管理尺度等教学难题，以及对自身教育科研能力提升的思考。面对困惑，大家表示将继续在“实践中摸索，在困惑中坚持”，以真诚和专业陪伴学生成长。

展望新学期，教师们制定了具体可行的规划：教学上打造“基础强化工具箱”，推行分层设问与分层作业，优化“划书教学”，尝试接地气的作业形式；班级管理上从“管得住”向“引得好”转变，关注学生心理需求，开展针对性心理健康教育活动；家校沟通方面将及时反馈班级动态，增强共育实效。

周世杰老师结合自身成长经验，为新教师送上锦囊：理解新教师的难处，鼓励大家把握发展机遇，学会观察学生与身边优秀教师的做法，坚持反思、笔耕不辍，努力打造精品课并形成教学案例，为专业成长积累素材。

李文明校长以学长和校长的双重身份，向新教师提出殷切期望：愿大家做有温度的引路人，用微笑和耐心点亮学生；做敢创新的探索者，让新技术、新理念为课堂注入活力；做善协作的同路人，在团队中碰撞智慧、共同耕耘；做终身学习的践行者，在阅读与反思中永葆教育清流。

会议最后，副校长钱海珍发布新教师“影子跟岗”计划，旨在帮助新教师顺利完成从学生到教师的角色转变，通过跟岗实践、师徒结对等方式，快速提升教育教学能力。

本次交流会不仅为新教师提供了展示与反思的平台，更凝聚了学校对青年教师成长的殷切关怀。我校将继续以扎实的教研文化和温暖的团队氛围，助力每一位新教师在教育沃土上扎根生长，书写属于自己的教育诗篇。