2025年9月4日，我校举行高三年级教师工作会议，会议以"传承经验、直面挑战、协同发力、再创辉煌"为主题，分为四个环节展开深入交流与全面部署。

上届高三教师团队系统分享了年级管理、学科备考、班级建设等方面的成功经验。在年级管理方面，强调"统筹规划"与"个性化教学"相结合，既要有整体的节奏把控，又要尊重各班级特色发展；在学科备考方面，语文组提出分阶段、分层式的教学策略，数学组注重核心考点和定式思维训练，英语组推行专题突破和协作备考模式，这些实践成果为新一届高三提供了重要参考。

与此同时，本届高三教师团队直面现实挑战，坦诚剖析当前工作中存在的困难与瓶颈。班主任团队聚焦学生个体差异和思想引导，提出"托举每一个学生"的工作理念；各备课组针对学科特点精准把脉：语文组着力解决知识碎片化和答题规范性问题，数学组重点研究教学进度优化和学生积极性提升，英语组从听力、阅读、写作等模块寻求突破。老师们以问题为导向，提出了系列切实可行的解决方案，展现出务实创新、勇于担当的专业精神。

高三年级分管领导张晓东老师在讲话中充分肯定了开学初学生行为规范的积极转变和教学秩序的良好开端，并提出"齐抓共管、夯实基础、立足课堂、加压奋进"的十六字工作方针。张老师从九个方面详细部署了重点工作：一是精心筹备成人仪式，营造浓厚备考氛围；二是强化责任、目标和竞争三种意识，指导学生合理定位；三是坚持两手抓，既要抓好团队管理，又要抓实备考工作；四是协调好与任课教师、学生和家长三大关系，形成教育合力；五是加强心理疏导，关注学生情绪变化；六是强化目标意识，制定科学教学计划；七是立足学情，因材施教；八是加强集体备课，实现资源共享；九是团结协作，迎接新挑战。张老师强调，班主任要发挥纽带作用，任课教师要树立全局意识，共同促进学生全面发展。

部署周密，措施有力。张老师的讲话既有点上的精细指导，又有面上的统筹规划，为高三工作绘制了清晰的路线图，体现出极强的专业性和指导性。

德育处诸小平老师强调"行为规范是基石，目标责任是引领"，从行规延续、手机管理、班级环境、心理护航等方面提出具体措施，助力学生稳定心态、专注学业。

教学处施永华老师则从教学角度提出"教育为先、计划随动、群策群力"的实施路径，强调教学计划应动态调整，贴近学生实际，体现"教学跟进、合理规划"的务实作风。

德育教学，双轮驱动。各部门的协同配合，体现了全员育人、全程育人的大教育观，为学生健康成长构筑了坚实保障。

钱海珍副校长在讲话中深情寄语高三教师团队。她指出，"前途道路并非坦途，但我们每一位教师都要当好高三迎考的舵手，把握好每一个关键节点。"

纪勇副书记强调坚持"不抛弃、不放弃"原则，着力构建四个层面的协同合力：备课组间密切配合、班主任与任课教师深入沟通、全年级教师团结一致、家校协作增强联动。要求工作抓实抓细，通过多元渠道开展生涯规划指导，帮助每个学生找到适合的成长路径。

最后，李文明校长作重要指导讲话。李校长首先代表学校向高三教师致以诚挚问候和崇高敬意。校长强调，高三阶段是学生人生的重要关口，也是教师展示担当的关键时期。他提出四点要求：一要成为学生成长的坚强后盾，密切关注学生情绪变化，细化教学各环节；二要以协同为纽带，推进大备课组机制，强化统筹协调，共享资源；三要以质量为核心，狠抓教学实效，激活学生内驱力；四要以创新为动力，推进数字化转型，用好数字化工具辅助教学。校长郑重承诺，学校将全力提供支持，强化后勤保障，优化教学资源，营造舒心工作环境，希望全体教师脚踏实地，携手担当，共同创造2026年高考新辉煌。

站位高远，寄望深厚。李校长的讲话既有关怀的温度，又有要求的力度，更有支持的厚度，为高三工作注入了强劲动力，让教师们倍感温暖又责任在肩。

本次会议不仅是一次工作总结与部署，更是一次凝聚共识、振奋精神的动员大会。高三全体教师将以更高的站位、更实的举措、更强的合力，携手并肩，砥砺前行，为实现2026年高考新突破奋力拼搏。