2025年5月28日，青浦区高中“双新”深化行动暨课程领导力项目推进会在上海市青浦区第二中学召开。区教育局副局长冷彩花、区教育学院副院长徐建英、市教师教育学院韩艳梅博士、区教育学院课程与教学研修中心副主任李碧玉、教研员及各高中校长、骨干教师齐聚学校，共绘改革蓝图。会议由区教育局基教科科长张筱琳主持。

一、校本实践：美育生态的系统呈现

参会嘉宾沿展区参观，系统了解学校审美素养培育体系。学校课程体系展区以学术化逻辑呈现"理念-实践-成果"全链条，始于"艺"犹未尽美学理念，延伸至师生美育发展图谱、终以多项市级艺术奖项与学生创意作品集。

移步社团工坊，嘉宾现场解构美育转化机制。斑斓水彩社揭示审美心理建构逻辑，陶趣公社融合传统与现代工艺，扎染与沙画工坊实现非遗技艺的现代课程转化，定格动画演绎数字艺术跨媒体叙事。嘉宾持定制礼品券兑换学生手作漆扇等育人成果，在互动中体验美育从认知到创造的"可触化传播"范式。

二、区级战略：五维推进课改纵深发展

李碧玉副主任系统阐释区域深化行动战略框架，在课程建设维度全区重构素养导向的课程图谱，教学创新维度实施大单元教学与项目化学习双轮驱动，教师发展维度通过教研体系转型、数字技术实训、优质成果孵化三维赋能，质量监测维度构建"目标设定-过程实施-效果评估"动态闭环系统，校本实施维度鼓励各校立足办学特色探索国家课程转化路径，以五维协同推进课改纵深发展。

三、校长领航：美育范式突破与辐射

学校李文明校长以《推动美育课程实施，推进学校美育素养的培育路径》为题，从理念筑基、课程落地、校本创新及协同逻辑四个维度，展现了学校打破传统美育局限、构建以美育人体系的探索路径，完成从技艺传授向人格培育的迁移，标志着美育从工具理性到价值理性的教育哲学跃升，实现了美育范式突破和辐射。

四、教研精进：转型路径深度碰撞

东湖地理教研组长田艳丽通过数智赋能重构实践性作业体系，实现作业设计在素养培育与减负增效中的杠杆价值。复旦附中英语教师张婧媛基于英语词汇教学构建人机协同评价模式，展现技术融合的教学新路径。语文教研员周枫立足核心素养、整合实践、数据实证三维度提出教研转型四大路径。一中副校长浦妙芬提出以“四合一对照表”为工具，通过项目化运作实现“教、学、研、思”一体化。朱中教学处副主任蒋磊借助智能录播与AI分析，构建“数据诊断-精准改进-效果验证”的教研闭环。青中语文、数学、生物教研组长以大概念统领，通过跨单元整合与SOLO 评价标准应用，推动核心素养落地。数字化转型中的资源整合、教师内驱力激发等议题引发深度思辨，淬炼出教研精进的区域共识。

五、权威部署：擘画深化行动坐标

市教师教育学院韩艳梅博士高度肯定青浦“双新”实践的系统突破，区域基于数据构建课程治理体系、各校多元实现国家课程校本化、教研向结构化支撑转型、技术赋能教学系统化应用四大亮点彰显改革深度。韩博士建议我区聚焦重构教研结构化系统、校本知识生态构建、数据驱动技术赋能体系及长效协同机制四大深化方向。

区教育局副局长冷彩花锚定三大攻坚坐标，一是健全课程实施监测机制，以“规范-科学-特色-成效”为四维质量标杆；二是完善国家课程校本转化范式，强化课程设计、数字赋能课堂等特色化实施；三是深化“双新”专项研究，以课标研读、理念内化、项目攻坚破解作业设计与教研转型难题，要求暑期靶向整改提升区域品质。专家和领导的战略指引，为区域深化行动擘画精准坐标。

学校将以本次会议为战略新起点，深度凝练“美育”课程，建设美育数字资源库赋能五育融合新生态，构建素养导向的质量监测体系，打造“双新”实践示范高地，持续为青浦区教育高质量发展注入二中动能。