我校教师在青浦区第十八届教育科研成果评选中荣获一等奖1项、二等奖2项。

一等奖

《关注思想方法，优化课堂教学一，新课标视野下的信息技术学科教学实践与探索》

成果摘要：本成果深入探索了新课标背景下信息技术学科的教学实践，针对学科核心素养的落实、差异化教学的实施及混合式教学的开展等关键问题，通过文献研究、实践探索和经验总结，形成了一系列创新成果。利用微视频技术优化课堂教学，并基于“二次学习”微视频构建了差异化教学体系，实现了对学生个性化需求的精准满足。同时，结合“空中课堂”资源，构建了混合式教学模式，为线上线下融合教学提供了新路径。研究成果显著提升了学生的学习品质和教师的专业发展，为信息技术学科的教学改革提供了有力支撑，也为其他学科的差异化教学和混合式教学提供了可借鉴的经验。

二等奖

《意脉传薪：中学写意风景油画特色课程建构与实施的实践与研究》

 成果摘要：在新课程改革的背景下，2014年教育部颁布在《关于全面深化课程改革  落实立德树人根本任务的意见》中明确要求：要研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准，作为学校教育立德树人的根本任务。在中学美术教学中，立足学校学情，构建更多适应学生的课程来满足学生的求知欲，探索学校校本特色课程的整体建构具有重大意义。写意风景油画课程以油画创作实践为基础，以项目化的方式进行教学，通过对写意风景油画的教学实践深入学习研究，有效优化教学效率，优化学习方式，培养学生的探究创新意识和创新实践能力，以实现对学生核心素养的有效培养。因此，构建中学写意油画风景课程和形成将“大象无形”的中国传统文化的写意精神观念融入油画创作的课堂教学实践,是一项非常值得探究的课题。学生在学习的过程中，不仅能掌握油画的相关技能知识，更要了解写意性风景油画这种艺术发展的来龙去脉，理解中国写意精神的内涵、艺术形式和艺术语言，加强对写意性风景油画的艺术语言特征进行深入的解剖析，了解这一艺术样式的艺术风格及价值所在,提升学生的艺术水平和素养素养，创作出具有中国文化特色的油画作品，让中国的传统优秀文化得到传承与发展,发挥美术学科的育人价值，对于美术教育的推进具有重大意义。

二等奖

《核心素养视角下普通高中生涯教育课程构建的探索和实践——以青浦区为例》

 成果摘要：新高考改革背景下，高中生涯教育研究成为推进高中育人方式改革、立德树人、促进青少年发展的研究焦点。新高考呼吁更加以人为本、个性化的生涯教育，并积极响应从“知识中心”向“能力中心”的育人理念转变，围绕教育部提出的核心素养要点，培育能够适应终身发展和社会发展的青少年。徐晓翠老师的课题研究《核心素养视角下普通高中生涯教育课程构建的探索和实践——以青浦区为例》主要以上海市青浦区的高中生涯教育为切入点，在对青浦区高中生涯教育现状进行调查的基础上，结合核心素养观构建高中生涯教育课程，主要关注如何通过生涯认知、生涯准备、生涯探索等学习步骤，开展核心素养视角下的高中生涯教育行动研究，并考察行动研究的效果，提出相应的对策和建议，旨在对学校生涯教育课程的构建有所启示，提高学生的生涯规划能力和动力，培育核心素养。