为进一步加强教研组建设，发挥教研组长的示范引领作用，扎实推进学科教研活动，2024年2月19日上午，我校召开了主题为“同心协力促落实，教研引领提质效”的新学期教研组长会议。会议由教导处杨小明老师主持，副校长钱海珍老师、教导处施永华老师以及全体教研组长出席会议。

杨小明老师从教师专业发展提升和教学常规管理两方面回顾了上学期教导处的主要工作，既肯定了上学期的工作实效，也指出了工作不足。杨老师提出本学期教导处的工作思路为以课程建设、项目推进为抓手，提升教师的专业发展，强化教师责任意识，完善学校制度建设。他指出本学期要重点加强作业设计和管理，提升我校高质量作业体系建设。教研组需定期举办作业专题的教研活动，备课组应常态化开展基于核心素养的作业或命题设计，教师要重视作业的评价及反馈。杨老师指出本学期学生任务艰巨，考试繁多，高一、高二任课教师需关注合格考，合理制定学困生的补差计划；高三教师把握等级考、高考方向，及时对二模考试质量分析，制定优生培养方案。

施永华老师对研讨课（实践课）的过程性资料提交提出了要求，他指出开课教师需将教案、学习单、教学反思等统一格式打包提交。鉴于上学期部分学科区教研活动参与度不够，施老师要求本学期各位教师要积极参加市、区各级教研活动，做到保质保量。他指出本学期一如既往关注教学常规的检查，同时组织名优教师开展研讨课，营造良好的学校教研氛围，引领全体教师多听课、多反思，发挥名优教师的引领和示范作用。

最后，副校长钱海珍老师指出校本作业的编写，很快将闭环管理，各教研组尽快完成剩余的新教材校本作业编写，完善校本化作业体系建设。她提出在双新背景下，教研组长的职权不仅仅是上传下达，更重在规范、实施、落实。本学期继续推进学校课程领导力的双新项目，制定国家课程落实审美素养校本化实施指南，指南包括学科性质与育人功能、学科中审美素养培育的内容、学科中审美素养培育的方法、学科中审美素养培育的实施案例、学科中审美素养培育的课程评价等。钱老师要求每个教研组分工到人，合作完成本学科落实审美素养校本化实施指南。

教研，是教师成长的云梯，教是实践，研是思考，教研路漫漫，潜心共求索，未来，我们将不断努力，砥砺前行！