高中阶段要开展艺术教育难，要开展艺术人生教育更难，一所普通高中开展艺术人生教育更是难上加难。我校克服千辛万苦，排除万难，坚持素质教育，培养我们学生个性特长，努力创建“艺术人生”特色高中。在此，作为一名学生，与大家分享经历上周艺术人生相关课程学习后的一些体会和感悟。

一、课程设置丰富多彩，学生选择彰显个性

当看到丰富多彩的“艺术人生”特色课程目录表时，很多同学和我一样，不知该选择哪一门课程，丰富多彩的课程，难以取舍。随着我们生活水平的提高，对教育品质的要求越来越高，我们在“有书读”的基础上，更希望能得到个性和兴趣上的有效培养，让我们自主选择，有机会参加自己感兴趣的科目和领域的拓展学习和各种活动，及早了解自身的特长和潜能，为将来选择合适的人生方向打下基础。传统学校教学中，学校常规的课程被固定安排，而在艺术拓展、艺术欣赏、社团活动等课程中，学校把课程选择权交给我们，我们能自主选择，自由成长！

二、课程开发量上齐备，课程实施质上弥高。

丰富的课程为我们开启了一扇扇艺术之门，点亮一条条人生之路。课程涵盖美术、音乐、哲学、历史、摄影、衍纸、陶艺、演讲、文学、诗词、体育等等课程，数量上覆盖艺术教育和人生教育的各个方面。在具体的具体实施，老师的教学是关键，各类课程种有我们熟悉的二中老师发挥特长，披挂上阵，还有外聘专业人才的加入，可见学校的良苦用心，每一位老师都尽心尽责，打造个人精品课程，

在求学路上最为忙碌的是高中，我们大多时间都在伏案学习，为高考而作充分的准备，但与此同时，我们更应提升个人艺术修养，并用艺术点亮人生，也许他的效用不是眼前的，但我相信你我正在进行的艺术人生课程对我们的影响一定是深远的。谢谢大家！