一、什么是爱国主义?爱国主义就是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是个人所应该具有的公民道德之一，是历史地形成的忠诚和热爱自己祖国的思想和感情。是社会主义核心价值体系的基本内容之一。其集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。

二、我们如何有效落实中小学的爱国主义教育?

 中小学是国民教育的基础阶段，有机融入社会主义核心价值观教育，以爱国精神引导公民个人层面其他价值准则，这是中小学培育和践行社会主义核心价值观的基本要求。中小学爱国主义教育，为培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的根基。根据中小学生的发展状况和思想实际，确立中小学爱国主义教育的四个向度。

1、培养中小学生对祖国锦绣山河的自然之爱

诗人艾青曾用深情的诗篇，吟唱他对祖国无比的热恋：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……中小学生对祖国的热爱，首先会表现为对家乡的热爱，热爱祖国大好河山，意在培养中小学生亲近自然的品格。大自然是我们赖以生存的基本物质条件，家乡是中小学生成长的摇篮，常识性知识可以形成集体性记忆，为报效国家确立人生底色。这些内容需要自然、科学、地理和生物等多门学科的知识教学和能力培养，树立守土有责的强烈意识。

2、培养中小学生对祖国历史文化的社会之爱

中华民族有悠久灿烂的历史传统，中华文明有博大深邃的文化底蕴，引得无数炎黄子孙为之自豪，与世界其他文明一样具有撼人心魄的影响力。国力的增强与科技的进步，提升了中华民族继承和创新的能力，在不断丰富和发展整个人类文明史的进程中发出中国声音。了解和认识祖国的文化传统，可以帮助中小学生形成正确的历史观和文化观。热爱祖国的历史文化，意在培养中小学生亲近社会的品格。萃取中华传统文化的精华，识别社会中的美丑善恶，需要通过历史、社会、语文、政治、品德等学科来培育。中小学生身受中华优秀传统文化熏陶，既要明辨是非曲直、荣辱与共，又能身体力行、进退得当。

3、培养中小学生对祖国各族人民的同胞之爱

56个民族团结一心，永远是我们继往开来的制胜法宝，可以提升中华民族的感召力和凝聚力，有效防范各种敌对颠覆势力的侵扰。热爱祖国各族人民，意在培养中小学生亲近人类的品格。中小学生不仅要关心他人，增进各民族人民之间的互信，而且能视港澳同胞、台湾同胞和海外侨胞为手足。我们彼此骨肉相连、血浓于水，有志于实现国家的统一大业。应教育中小学生放眼世界，面对全球性问题，感同身受整个人类的命运。中小学生应意识到自己肩负求知报国的伟大使命。

4、培养中小学生对振兴中华民族的梦想之爱

实现中华民族伟大复兴，这条道路异常艰辛曲折。中小学生怀着一个光荣的梦想，培植爱国的种子，才会在学习的道路上披荆斩棘、奋发有为。立志振兴中华，意在培养中小学生建成美丽中国的中国梦。爱国不是空洞的符号想象，而是真正的实践。教育中小学生“祖国永远在我心中”，无论他们在世界的哪一个角落，都能守望故土心系祖国。国家兴亡、匹夫有责，爱国爱乡，恋土归根、放眼全球、福泽人类命运共同体等，构成了爱国主义的基本精神。邓小平曾说：“热爱国家，热爱人民，热爱自己的党，是一个共产党员必须具备的优良品质。”

 爱国，是中华民族精神的表情和实质。是中华民族生生不息、凝聚一体的精神动力，深深植根于悠久的中华优秀传统文化之中。我们将高举起爱国主义的伟大旗帜,走好新的长征路。谢谢大家!