在二中，高一，这一个大家庭中，我相信一定有许多同学因进入二中心里有着各种想法：有初中时学习好的，中考失常，进入了二中，心中有些失落感；有初中水平就正好进入了二中的；有水平差些的十分幸运的进入了二中等等。不论属于哪种类型进入二中的，我们都不能“得过且过”，我们要化各种想法，特别是失落感为动力，以进入高中为资本向大学进发。在从高一走向高三的这段旅途中有很多阻挡我们的荆棘。我认为手机与交友是其中最大的阻碍，是我们迈入大学校门的槛。手机，现如今十分普遍，几乎人手一部，它的副作用好似新型“鸦片”残害着我们，好在学校、老师在使用手机方面对我们要求很严格，但是在家中我们也要自律。还有交友，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。我们要与学习水平高的，与自己差不多的人去交友向他们学习，一旦交友不慎，这会影响我们的学习与发展。与什么样的人交友也影响着我们眼界的高低。在交友中不乏那些男女朋友，有些人把这类交友当作学习生活中的调料，然而殊不知这些调料伤脾胃，还影响学习。有的人一到高三毕业就分了，学习好的上大学又交新朋友，而那个学习不好的只能独自伤心流泪，也有可能两个人都因为分散精力而都没有进入理想的学校。我们要做的是让自己优秀，值得别人去爱，但不是急于在高中阶段。

我们二中有美术班与文化班。有人说学美术班累、苦、假期也没有，但累苦都有他们的好处，比如上大学比较容易。有些人说文化班清闲得很，起码有假期，但是文化班也有压力，我们正与全区，乃至整个上海的只学文化课的学生在同一条跑道上，竞争者众多。其实两者的苦都是相同的，不要有不平衡感。

有同学说自己比那些重点高中的学生基础差，高中的学习内容含量大、难度深，自己考大学希望渺茫。我觉得我们需要培养学习的主动性，而不是让老师牵着我们鼻子走，主动、自觉地学习就能让我们即使在二中也能考上理想的大学。而且主动、自觉地学习让我们到了大学也会受益匪浅的。主动、自觉地学习，首先是课前必须要自己有思考的预习，而不是应付老师在预习。其次课堂上认真听，这个认真听不是盯着老师看就好，要思考、做笔记。这样才能提高效率。除了课前与课堂，课后、回家也要复习，认真完成作业，要以掌握为目的。

我们高一的新生就像一棵健康的小树苗，我们要学扎实不能糊里糊涂。我们不能等到高三病入膏肓了才着急学。因为那时的我们已像是满身窟窿的枯树，高一不扎实，高三就忘，这就像一个病人，刚开始生病不治，等到病毒都扩散全身了，即使医术再高明的医生也束手无策了。

高一要学扎实，我们还不能因为某一学科自己认为不重要就放手，因为在高中我们要面临合格考和等级考，任何一科都很重要。

在此我倡议，我们高一新生要努力奋发，高二的学哥学姐们要坚持不懈，高三的学哥学姐们要咬牙冲刺。