“两学－做”之“学”

干部学习：

1、“什么样的干部才是好干部”

2、“习近平对政治局成员的5个要求”

3、 “什么样的人可进入中共最高领导层”

4、“把全面从严治党落实到每一个支部”

5、“毛泽东：党委会的工作方法”

6、习近平文章摘2012：《调研工作务求“深、实、细、准、效“》，《不要引导干部“当满票”干部》，《小事小节也是一面镜子》，《做人做事要力戌浮躁》，《领导干部也要欢迎言论监督“等

党员学习：

1、自学与写读书笔记相结合，三本书：《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）、（习近平总书记重要讲话文章选编）、《习近平谈治国理政》

2、“习近平谈党章党规”

3、 “习近平首论补齐党内制度短板“

4、 “中共缘何突出强调政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”

5、 “习近平谈中共的纪律与规矩“

6、《党史系列讲座》红色足迹党章历程

教职工学习：

1、十三五规划思考与解读

2、纪念长征胜利80周年，组织在线观看电影《长征》

3、观看影视片：《增进人民福祉是经济发展终极目的》、《社会治理创新关键和重点》

4、学习系列讲话党课（1）习近平：《干部怎样改五风》、《习近平治国理政新实践》、《党内四次主题教育简要回顾

5、“习近平：坚持依规治党和以德治党相统一“

6、“在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话”

班主任学习：

1、中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见（教党[2016]4号）

2、《“严实”之风从家始》

3、习近平给领导干部的“治家箴言”

4、习近平为党员干部做人做事划出的四条底线

“两学－做”之“做”

以岗位行动、志愿行动、社区、家园行动为活动载体，在教育综合改革，高考新政实施实践中争当优秀共产党员；

1、在实践探索“三信教育”办学发展中“创先争优”

2、在坚持德育为先，增强德育的系统性、针对性和实效性，在立德树人的教育实践中“创先争优”；

3、在深化课程教学改革，促进教学方式变革、“有效课堂”和“有效作业”的教改实践中“创先争优”；

4、在探索美术教育，创办学特色学校工作实践中“创先争优”；

5、在落实分层教学、分类指导，走班教学实践中“创先争优”；

6、在学生生涯规划、学生学科选择的指导工作实践中“创先争优”；

7、在全面实施高考改革，甘于奉献做学生导师，充分挖掘学生的各种潜在能力，8、提高自信心，使之不断完善人格，成人成才的教育实践中“创先争优”；

9、在学校安全管理学校门口设定党员志愿者服务中“创先争优“。

10、在学生参加社会志愿者服务实践中“创先争优“

11、在高二学生参加“学农“实践中“创先争优“

12、在高一学生参加东方绿舟国防教育中“创先争优“

13、在教育改革开设拓展型课程、开展学生研究型学习教改实践中“创先争优”

14、在学校开展的志愿节、美术节、体育节、科技艺术节等活动中“创先争优”

15、在普通高中学生践行社会主义核心价值观的研究与对策研究中“创先争优”

16、在以问题为导向,凝聚正能量,提升学校师德师风建设工作水平实践中“创先争优”

17、组织开展“亮身份、守纪律、践承诺、做表率” 的专题教育活动