在2018年9月10日的“全教会”上，习近平总书记指出：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”高中生的年龄一般在15到19岁这个区间，这个区间是学生从青年人向成年人过渡的重要时间阶段。在这个合适的时间，艺术教育不仅可以让高中生体验他们所需要的审美活动需求，也可以通过当代艺术活动，完善他们的心智。

青浦二中近十年的发展中，紧紧把握立德树人的根本任务，大力发展素质教育，提高学生的审美情趣和人文素养，办学理念由“三信教育、自强育人”演化为“立信兴艺、求真尚美”，办学特色从“美术教育、成人成才”转化为“艺术人生、奠基未来”。其中每周开展的“大艺术”课堂，邀请区内、市内艺术名家为学生开展讲座，不仅增强了学生的艺术知识，也提升了学生的艺术素养、审美情趣。

2019年12月5日下午，在学校报告厅，青浦二中“大艺术”讲座如期举行，本次讲座学校邀请了上海大学美术学院副教授陈立平老师为主讲人，陈老师讲座的主题是《上海美术联考考题解析及优秀作品欣赏》，全体高二师生聆听了讲座。

陈老师首先从上海市美术联考谈起，并指出：“以联考成绩作为考生报考本市美术院校的专业成绩，除单考单招的美术院校，其他的艺术院校都依据联考成绩作为生源录取的专业标准。”，随后又介绍了上海美术高考的阅卷程序和评分细则。在讲座的大部分时间，陈老师将重点放在了上海近几年美术联考的试卷分析及优秀作品赏析，通过一个个典型的“画作”，向同学们分析了画作的特点、得分的注意点等。最后，陈老师指出：“美术作品效果应以整体为主，并提出三点建议，一是美术学习中极为重要的一个内容在于确立整体意识；二是局部是对整体的充实，整体是对局部的统一；三是要掌握正确的、整体的观察方法与表现技巧。”

一个半小时在陈老师娓娓道来的讲解中缓缓流逝，陈老师的讲座虽然立足于美术联考，但在作品分析中时时渗透鉴美、赏美之意。对于明年此刻将要走进美术联考考场的同学们来说，既是一次技巧提升之机，也是一次艺术赏析的盛宴。